Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información en gráficas
Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo:
PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Representación en una gráfica la solución a un problema real.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema real: Por ejemplo, el problema de la contaminación del aire en la ciudad y la necesidad de tomar medidas para reducirla.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podrían obtener y representar información sobre este problema.


• Introducir el concepto de gráficas como una forma efectiva de representar información y obtener conclusiones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar los diferentes tipos de gráficas (de barras, de línea, de sectores, etc.).


• Mostrar ejemplos de gráficas relacionadas con el problema real planteado.


• Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre las diferentes formas de obtener información y representarla en gráficas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el problema real planteado.


• Pedir a los alumnos que reúnan datos sobre la situación problemática utilizando diferentes fuentes de información.


• Guíar a los alumnos en la selección de la forma adecuada de representar la información recopilada en una gráfica.


• Solicitar a los alumnos que elaboren su propia gráfica utilizando los datos obtenidos.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Pedir a los alumnos que presenten sus gráficas y expliquen los datos que