La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversar con los pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problematización.

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento de los derechos y obligaciones dentro de la familia.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión y la participación de los alumnos, como: ¿Qué es una familia? ¿Qué reglas siguen en sus familias? ¿Qué es un derecho? ¿Qué deberes tienen ustedes dentro de su familia?


• Promover la discusión en grupos pequeños para que compartan sus ideas y experiencias.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de la diversidad de familias.

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, imágenes, videos, etc.) que muestren la diversidad de familias existentes.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las características que observan en las familias.


• Realizar una actividad de clasificación de las diferentes familias según sus características, fomentando el respeto y la inclusión.

Sesión 3 (45 minutos): Identificación de derechos y obligaciones dentro de la familia.

• Presentar a los alumnos una lista de derechos y obligaciones dentro de la familia.


• Realizar una actividad de emparejamient