Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La necesidad de erradicar la violencia en el aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una dinámica de integración y calentamiento.


• Presentar el tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en el aula.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar casos reales de situaciones de violencia en el aula y discutir posibles soluciones utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades prácticas de comunicación asertiva y dialógica en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos e ideas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal de debate sobre la importancia de erradicar la violencia en la com