Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Objetivo de aprendizaje: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Creatividad en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realización de una actividad de calentamiento para estimular la creatividad de los alumnos (por ejemplo, un juego de improvisación o una actividad de dibujo libre).


• Planteamiento del objetivo de la clase: Sensibilizar sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia a través de propuestas artísticas respetuosas y empáticas con la diversidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que abordan temas relacionados con la violencia y la importancia del diálogo.


• Exposición del concepto de comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia.


• Generación de una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas que transmitan un mensaje de respeto y empatía hacia la diversidad.


• Formación de grupos de trabajo para la identificación y planificación de una propuesta artística.

Cierre:

• Compartir en plenaria las propuestas artísticas planteadas por cada grupo.