Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo:
PDA: El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La carencia de educación financiera desde edades tempranas puede conducir a decisiones económicas desfavorables y dificultades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas


2. Presentación oral de un informe basado en gráficas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Relación del tema con el problema interdisciplinario planteado.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas y su utilidad en la representación de información.


• Ejemplos prácticos de gráficas y cómo interpretar la información que proporcionan.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen diferentes gráficas y respondan preguntas relacionadas con la información presentada en ellas.


• Reflexión sobre la importancia de leer e interpretar información a través de gráficas para la toma de decisiones económicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas gráficas y ejemplos de información que pueden proporcionar.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar distintas gráficas y responder preguntas sobre la información presentada.


• Debate y discusión sobre las inter