Introducción a la narración de historias y el uso de diversos lenguajes.

Abril Ayala
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y el uso de diversos lenguajes.
Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de describir lugares o personajes de las historias y textos literarios que conocen y relacionarlos con elementos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una historia corta y llamativa que involucre a los alumnos.

  2. Desarrollo: Conversación sobre la historia presentada, promoviendo la participación activa de los alumnos en la narración de sus propias historias.

  3. Aplicación: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando un personaje o lugar de una historia conocida, relacionándolo con elementos de su comunidad.

  4. Cierre: Compartir los trabajos realizados y promover la reflexión sobre la importancia de las historias y la relación con el entorno.


Sesión 2:
Tema: Conociendo diferentes tipos de historias.
Objetivo: Ampliar el repertorio de historias de los alumnos y desarrollar la habilidad para relacionarlas con su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y ejemplos.

  2. Desarrollo: Presentar diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) y explorar ejemplos de cada una.

  3. Aplicación: Los alumnos escogerán un tipo de historia y crearán su propia versión basada en elementos de su comunidad.

  4. Cierre: Compartir las historias creadas por los alumnos y promover la reflexión sobre la diversidad de historias y la importancia de relacionarlas con su entorno.


Sesión 3:
Tema: La importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.
Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la lectura y la escritura como formas de a