Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Miguel Hidalgo CALVILLO- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Nivel: Segundo grado de primaria.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de normas de convivencia.
- Presentación del tema mediante una breve explicación sobre la utilidad de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una actividad grupal: los alumnos dibujarán y/o escribirán en papelitos actividades y acuerdos escolares que les gustaría recordar.
- Intercambio de papelitos entre los alumnos para que cada uno lea o interprete los mensajes de los demás.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas de recordatorio.
- Entrega de una actividad para realizar en casa: los alumnos deberán elaborar una lista de materiales que necesitarán para una actividad específica.
Sesión 2: Aplicación práctica (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el uso del dibujo y/o la escritura para registrar instrucciones breves y listas de materiales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las listas de materiales elaboradas por los alumnos.
Desarrollo (25