Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Claudia Valerdi
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta guía: "¿Cuáles son los movimientos sociales y políticos relevantes en la actualidad que luchan por los derechos humanos?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre movimientos sociales y políticos que conozcan, y anotarlas en el pizarrón.

  • Explicar la importancia de los movimientos sociales y políticos en la promoción y defensa de los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un movimiento social o político específico para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos de noticias y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre su movimiento asignado.

  • Los alumnos deberán identificar los objetivos, estrategias y logros del movimiento, así como los retos y obstáculos que han enfrentado.

  • Cada grupo deberá crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una ronda de presentaciones en la que cada grupo exponga sobre su movimiento.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos presentados.

  • Promover una discusión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la promoción y defensa de los derechos humanos.

  • Asignar como tarea individual la elaboración de un ensayo en el que los alumnos expresen su postura ética respecto a los movimientos sociales y políticos, así como acciones que pueden realizar para promover y defender los derechos humanos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre el ensa