Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos.


• Presentar el problema: "En nuestra sociedad, existe una falta de respeto y valoración hacia la diversidad, incluyendo la diversidad de género, lo cual contribuye a la violencia. ¿Cómo podemos fomentar el respeto, la tolerancia y la valoración de la diversidad para reducir la violencia?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe investigar sobre diferentes aspectos relacionados con la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Los grupos deben identificar acciones concretas que se pueden llevar a cabo para reducir las brechas de desigualdad y promover la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Los grupos deben elaborar una propuesta de acción y preparar una presentación para compartir sus ideas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta de acción.


• Se abre un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.


• Se enfatiza la importancia del respeto, la tolerancia y la valoración de la diversidad para prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.