Introducción a los alimentos como fuente de energía química

romulo ramos
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los alimentos como fuente de energía química
Tiempo estimado: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia en la dieta.

  • Presentar el objetivo de la clase: Reconocer los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de energía química y su relación con los alimentos.

  • Presentar los diferentes tipos de macronutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una breve descripción de cada uno, mencionando fuentes alimenticias y su función en el organismo.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre platos típicos de su región que sean ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Motivar a los estudiantes a compartir sus hallazgos en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Alimentos ricos en carbohidratos
Tiempo estimado: 50 minutos


Inicio:



  • Revisar brevemente la tarea de investigación de los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los platos típicos ricos en carbohidratos mencionados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes alimentos ricos en carbohidratos y su importancia en la dieta.

  • Explicar la función de los carbohidratos en el organismo y su papel como fuente de energía.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen alimentos ricos en carbohidratos en diferentes etiquetas de productos.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que diseñen un menú saludable que incluya alimentos ricos en carbohidratos.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus menús en la