Introducción al tema

HUCHIM CANUL FABIOLA
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés y la conciencia en los alumnos sobre la importancia de prevenir y responder adecuadamente a los desastres ambientales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre el cambio climático y su impacto en el planeta.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Proyección de imágenes y videos relacionados con desastres ambientales y cambio climático.

  3. Reflexión en grupo (15 minutos): Los alumnos compartirán sus ideas sobre el tema y las posibles formas de prevenir y responder a los desastres ambientales.

  4. Juego de roles (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de desastres ambientales, discutiendo posibles acciones para enfrentarlos.


Sesión 2: Investigación sobre desastres ambientales (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de los diferentes tipos de desastres ambientales y sus consecuencias.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de recursos (15 minutos): Se proporcionarán libros, revistas y páginas web para que los alumnos investiguen sobre los desastres ambientales más comunes.

  3. Investigación (20 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar sobre un tipo de desastre ambiental y sus consecuencias.

  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente lo que han descubierto.


Sesión 3: Elaboración de acuerdos y normas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la elaboración de acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales.


Actividades:



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