Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las Sustancias Psicoactivas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


2. Introducción al problema de las Sustancias Psicoactivas y su impacto en las comunidades indígenas.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


2. Planteamiento del problema central: ¿Cómo ha evolucionado la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el siglo XIX hasta el siglo XX?


3. Investigación y análisis de fuentes de información sobre la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en diferentes periodos históricos.


4. Realización de un debate en el que cada equipo exponga su postura sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas, basándose en las fuentes de información investigadas.


5. Reflexión en grupo sobre las diferentes posturas presentadas y generación de conclusiones preliminares.

Cierre:

1. Retroalimentación sobre el desarrollo del debate y las conclusiones alcanzadas.


2. Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: cada alumno deberá inve