Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de las Sustancias Psicoactivas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y movimientos sociales en el siglo XX en México.


3. Presentación del problema relacionado con las sustancias psicoactivas y su impacto en la sociedad mexicana.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Distribución de material de investigación (textos, imágenes, videos) sobre el sismo de 1985 y la respuesta solidaria de la gente.


3. Los grupos analizan la información y responden las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del sismo de 1985?
   
   
   • ¿Qué acciones solidarias se llevaron a cabo después del sismo?
   
   
   • ¿Qué tipo de organizaciones surgieron como respuesta al desastre?
   
   
   
   


4. Puesta en común de las respuestas de cada grupo y discusión en clase.


5. Distribución de material de investigación sobre el proceso electoral de 1988 y la movilización popular.


6. Los grupos analizan la información y responden las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Qué sucedió en el proceso electoral de 1988 en México?
   
   
   • ¿Cómo y por qué