Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la relación entre la multiplicación y la división

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno será capaz de resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división en la vida diaria.


• Observación y registro: Realizar una observación de los alumnos durante la actividad, registrando las dificultades y habilidades mostradas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Resolver ejercicios prácticos relacionados con la multiplicación y la división en contextos cotidianos.


• Discusión en grupo: Comentar las soluciones obtenidas y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción de números decimales: Explicar el concepto de números decimales y cómo se relacionan con la multiplicación y la división.


• Actividad: Resolver problemas que involucren multiplicar y dividir números decimales entre números naturales.


• Trabajo en parejas: Realizar la actividad en parejas, fomentando la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

Sesión 4:

• Consolidación del aprendizaje: Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento, haciendo énfas