"Las tensiones en el siglo XX"

Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Las tensiones en el siglo XX"


Tema: Las tensiones en el siglo XX: cambios en la política, economía y sociedad durante los gobiernos neoliberales 1982-2000 en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Objetivo PDA: Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Sustancias Psicoactivas - ¿Cómo influyó la implementación de políticas neoliberales en la aparición y consumo de sustancias psicoactivas durante los años 1982-2000?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de analizar los cambios en la política, economía y sociedad durante los gobiernos neoliberales 1982-2000.

  • Introducción al problema: Presentación del problema de las sustancias psicoactivas y su relación con las políticas neoliberales.

  • Actividad de motivación: Lectura de un extracto de un artículo relacionado con el tema, seguido de una breve discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias del problema planteado.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre los cambios en la política, economía y sociedad durante los gobiernos neoliberales 1982-2000 y su relación con el problema de las sustancias psicoactivas.

  • Recursos: Los estudiantes utilizarán diversas fuentes de información, como libros de texto, artículos, videos y documentos en