Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva

Luis Gomez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva


Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés


Objetivo PDA: Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen suficiente vocabulario para describir actividades saludables.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre vocabulario relacionado con actividades saludables.



  2. Desarrollo:



    • Introducción al tema: Explicar la importancia de los mensajes en inglés en los medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

    • Presentación de diferentes medios de comunicación masiva que transmiten mensajes sobre vida saludable en inglés: anuncios de televisión, carteles publicitarios, blogs, etc.

    • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán mensajes relacionados con vida saludable en inglés de diferentes medios de comunicación masiva.

    • Análisis del vocabulario utilizado en los mensajes seleccionados y creación de una lista de palabras clave relacionadas con actividades saludables.

    • Práctica oral: Los alumnos practicarán la pronunciación y entonación de las palabras clave.



  3. Cierre:



    • Puesta en común: Cada grupo presentará los mensajes seleccionados y explicará el vocabulario utilizado.

    • Reflexión: Los alumnos discutirán sobre la importancia d