Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problema de falta de asertividad en la toma de decisiones.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de la primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relación con el problema de la falta de asertividad en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los alumnos hayan experimentado dificultades para tomar decisiones asertivas.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades necesarias en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere aplicar el pensamiento estratégico y creativo para la toma de decisiones.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con la falta de asertividad.

Cierre (10 minutos):

• Comentar los resultados de los ejercicios prácticos y resaltar la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la toma de decisiones.


• Reflexionar sobre la