Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo: El alumno emitirá juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el movimiento estudiantil de 1968.


• Presentar el problema que se abordará durante la unidad: "Sustancias Psicoactivas".

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta del texto "El movimiento estudiantil de 1968".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del movimiento estudiantil para que investiguen y analicen: causas, desarrollo, represión, consecuencias, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una línea del tiempo que represente la información recopilada.


• Promover la discusión en grupos sobre las diferentes posturas y opiniones respecto al trato que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales o líneas de tiempo elaborados por cada grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las diferentes posturas y opiniones presentadas.


• Plantear preguntas guía para que los alumnos emitan juicios acerca del trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968.


• Asignar la tarea de redactar un ensayo que exprese la opinión personal del alumno sobre el tema.

Sesiones 2, 3 y 4:

• Continuar el desarrollo del tema "Las tensio