La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

antonio luna
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar algunas características de la vida cotidiana en México antes de la primera invasión europea.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos que representen la vida cotidiana de los pueblos indígenas antes de la llegada de los europeos.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de la vida cotidiana en esa época.

  3. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con distintos aspectos de la vida cotidiana (alimentación, vestimenta, vivienda, actividades económicas, etc.).

  4. Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre el aspecto asignado a su grupo y recopilar información relevante.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontraron y se abrirá una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias de la vida cotidiana en los distintos aspectos.


Sesión 2: Personas y grupos relevantes en la historia de México antes de la invasión europea (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar personas y grupos que influyeron en la historia de los pueblos que habitaban México antes de la primera invasión europea.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente la información y conclusiones obtenidas sobre la vida cotidiana en la ses