Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero

Objetivo: Los alumnos podrán explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la violencia verbal en el desarrollo de la planeación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentación del tema y su importancia en la actualidad.


• Pregunta generadora: "¿Qué saben acerca del cambio climático y el efecto invernadero?"

Desarrollo:

• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas acerca del cambio climático y el efecto invernadero.


• Presentación de un video corto sobre el cambio climático y el efecto invernadero.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo visto en el video y la relación con el tema principal.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre el cambio climático y el efecto invernadero?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los gases que contribuyen al efecto invernadero y cómo se emiten.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Pregunta generadora: "¿Cuáles son los principales gases que contribuyen al efecto invernadero?"

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los principales gases de efecto invernadero y su relación con la actividad humana.


• Debate en grupos sobre las consecuencias del aumento de estos gases en el clima global.


• Presentación de ejemplos concretos d