La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Clase - La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de una cultura de convivencia y de respeto a los derechos humanos de las niñas y niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas y las familias.


• Exposición de diferentes situaciones en las que se evidencia la falta de convivencia y respeto a los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de esta falta de cultura de convivencia.

Sesión 2:

• Realización de un juego de roles donde los alumnos actuarán como personas de diferentes edades, géneros y culturas.


• Observación y reflexión sobre las actitudes y comportamientos de los diferentes personajes.


• Discusión en grupo sobre cómo las diferencias enriquecen la convivencia y cómo se pueden promover actitudes de respeto.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de familias y explicación de que todas son válidas y merecen respeto.


• Realización de una actividad en la cual los alumnos dibujarán y describirán a su propia familia.


• Compartir los dibujos y descripciones en grupo y destacar las diferencias y similitudes entre las familias.

Sesión 4:

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la importancia de respetar a los demás.


• Discusión en grupo sobre las enseñanzas y valores transmiti