Introducción al tema y exploración de necesidades y gustos

laura patricia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades y gustos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades y gustos a través de diversos lenguajes.



  • Inicio (5 minutos): Se les da la bienvenida a los alumnos y se les explica el tema de la clase: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les plantea la importancia de aprender a expresarse de manera clara y respetuosa.



  • Actividad de motivación (10 minutos): Los alumnos se sientan en círculo y se les muestra una imagen de un niño expresando sus necesidades y emociones. Se les pide que comenten qué creen que está sintiendo y qué necesita.



  • Desarrollo de la actividad (20 minutos): Se forman parejas y cada pareja recibe una tarjeta con una imagen que representa una necesidad o un gusto (ej: sed, hambre, juego, dormir, etc.). Los alumnos deben comunicar al compañero qué necesidad o gusto representa la imagen, utilizando palabras, gestos, señas o movimientos corporales.



  • Cierre (10 minutos): Se realiza una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan lo aprendido en la actividad. Se les recuerda que es importante escuchar y respetar las necesidades y gustos de los demás.




Sesión 2: Expresión de emociones a través de los lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar sus emociones a través de diferentes lenguajes artísticos.



  • Inicio (5 minutos): Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior. Se les recuerda la importancia de expresar sus emociones de manera respetuosa.



  • Actividad de motivación (10 minutos): Se les muestra una serie de i