Introducción al tema y análisis de la problemática

Roczzi Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y propone alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo específico: Introducir el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la misma, así como analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.


Problema: Falta de valores en relación con el cuidado y preservación de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y cuál creen que es su importancia.

    • Presentar el problema de la falta de valores en relación con la biodiversidad y explicar su impacto en el medio ambiente y en la convivencia humana.



  2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de imágenes relacionadas con diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo.

    • Pedir a los grupos que analicen cada imagen y discutan en qué medida creen que cada estilo de vida o modelo de desarrollo impacta en la biodiversidad y en la convivencia humana.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, justificando sus respuestas.



  3. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Realizar una reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y hacer énfasis en la importancia de analizar críticamente los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.




Sesión 2: Investigación sobre alternativas sustentables (45 minutos)


Objetivo específico: Proporcionar a los alumnos herramientas para proponer alternativas sustentables que favorezcan la estabilidad y seguridad de la convivencia hum