Introducción al estudio de los números

Priscila Astrid Barrientos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema: "Compara y ordena números naturales de 4 cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras".

  • Realizar preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre el problema y activar sus conocimientos previos sobre números y secuencias numéricas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los números y cómo se pueden expresar oralmente.

  • Presentar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes utilizando números de hasta cinco cifras.

  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números de hasta cinco cifras y pedirles que formen sucesiones numéricas en grupos pequeños.

  • Invitar a los grupos a compartir sus sucesiones numéricas con la clase y explicar cómo se formaron.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que realicen una lista de números de hasta cinco cifras y practiquen expresar sucesiones numéricas.


Sesión 2: Comparación y ordenamiento de números


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar y ordenar números naturales de 4 cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión oral de sucesiones numéricas.

  • Presentar el problem