Alimentación saludable en 6º de Primaria

Irving enrique Vargas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en 6º de Primaria


Objetivo: Analizar etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para el bienestar.

  • Actividad de motivación: Breve debate sobre los alimentos que más les gustan y por qué.

  • Introducción al concepto de dieta correcta y los grupos alimenticios.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos los diferentes grupos alimenticios y sus características, utilizando fuentes confiables (libros, páginas web, etc.).

  • Puesta en común de los resultados y reflexión sobre las características de una dieta correcta.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Breve repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las costumbres alimentarias de su comunidad y las compararán con las recomendaciones de una dieta saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos y discusión en clase.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener una alimentación saludable de acuerdo a las costumbres de su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los ingredientes y aditivos más comunes en los alimentos ultraprocesados.

  • Puesta en común de los resultado