El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: Reconocimiento de personas, objetos y elementos de la comunidad a través del dominio del espacio y reconocimiento de formas.

Objetivo: Reconocer a partir de puntos de referencia personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad (45 minutos)

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Crear un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
  
  
  • Explicación de la importancia de reconocer a las personas, objetos y elementos de la comunidad.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos pueden reconocer a las personas, objetos y elementos de su comunidad.
  
  
  • Formar grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: Observar y reconocer diferentes elementos y formas en su entorno escolar y familiar.
  
  
  • Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la investigación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre lo observado y reconocido en el entorno escolar y familiar.
  
  
  • Compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos en la investigación.
  
  
  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar lo que hemos aprendido sobre el dominio del espacio y reconocimiento de formas para resolver un problema en nuestra comunidad?
  
  
  
  

Desarrollo del problema: Resuelva problema

Sesión 2: Resolución de problemas en la comunidad (45 minutos)

• Inicio (5 min