Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

marisol CUEVAS
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bullyng entre los alumnos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Actividad motivadora: Proyección de un video con poemas y canciones que contengan recursos estéticos.

  • Explicación de la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


Desarrollo:



  • Taller de escritura: Los alumnos escribirán un poema utilizando recursos estéticos como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán sus poemas y analizarán los recursos estéticos utilizados.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su poema y explicará los recursos estéticos utilizados.

  • Reflexión: ¿Cómo nos hacen sentir los recursos estéticos en un poema? ¿Qué importancia tienen en la literatura?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y de los recursos estéticos.

  • Actividad de integración: Los alumnos formarán parejas y crearán una canción utilizando recursos estéticos.


Desarrollo:



  • Presentación de las canciones en parejas.

  • Análisis de las canciones: ¿Qué recu