Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste una carta personal y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de comunicación escrita que utilizan en su vida diaria.


• Actividad principal: Leer en voz alta una carta personal y analizar sus características en conjunto. Identificar el remitente, destinatario, saludo, cuerpo de la carta y despedida. Registrar las características en un cuadro comparativo.


• Cierre: Resaltar la importancia de la lectura de cartas personales para comprender las emociones y pensamientos de otras personas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar los elementos de una carta personal y sus características.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias (previamente seleccionadas por el maestro) y analizarán sus características. Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una tabla comparativa en el pizarrón.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas en las cartas analizadas. Destacar la importancia de la diversidad en la escritura de cartas personales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la diversidad en la escritura de cartas personales.


• Actividad principal: Los