Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una actividad de relajación, como respiración profunda y estiramientos suaves.


• Presentar el tema a través de imágenes y videos que representen diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:

• Realizar un juego de "Adivina la emoción" donde se muestren diferentes imágenes con expresiones faciales y los alumnos deben adivinar qué emoción representa cada imagen.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la expresión verbal de sus respuestas.


• Proporcionar materiales de arte (papel, lápices de colores, pinturas, etc.) y pedir a los alumnos que dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Alentar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representan.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan una forma de lenguaje no verbal que utilizan para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en casa o en la escuela.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de lenguaje de los demás para fortalecer los vínculos afectivos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ob