Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: CUIDADO DEL AGUA

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del agua (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática. Realizar una breve activación de conocimientos previos sobre la importancia del agua en nuestras vidas.


• Desarrollo (25 minutos): Proyectar un video corto sobre el cuidado del agua y sus consecuencias negativas si no se cuida correctamente. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno escolar y comunitario.


• Cierre (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un cartel que promueva el cuidado del agua. Explicarles que en la siguiente sesión tendrán que presentar sus carteles y explicar las características y funciones publicitarias que utilizaron.

Sesión 2: Producción de carteles y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar que cada grupo presente su cartel y explique las características y funciones publicitarias que utilizaron.


• Desarrollo (30 minutos): Proyectar diferentes anuncios publicitarios relacionados con el agua y guiar una reflexión en grupo sobre las estrategias publicitarias utilizadas, los mensajes transmitidos y la efectividad de los anuncios.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad en la que