Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo:
Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Por una convivencia sin violencia en las aulas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema Regularidades y Patrones.


• Contextualización del problema transversal de convivencia sin violencia en las aulas.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el tema y el problema transversal.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos de 4.


• Se les proporcionará una serie de figuras y números y se les pedirá que identifiquen los patrones y regularidades que encuentren.


• Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas y compartirán sus observaciones en una puesta en común en el grupo.


• Mediante preguntas guía, se les animará a encontrar las relaciones entre los elementos de la sucesión y a establecer una fórmula para representarla algebraicamente.

Cierre:

• Los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión sobre la importancia de identificar y comprender las regularidades y patrones en diferentes contextos.


• Se hará una conexión entre el tema matemático y el problema transversal de convivencia sin violencia en las aulas.

Sesión 2
Inicio:

• Se retomará el tema de regularidades y patrones y se recordarán los hallazgos de la sesión anterior.


• Se planteará una pregunta desafiante relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos de 4.


• Se les e