Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización: Saludar a los alumnos y explicar brevemente el tema de la clase, relacionándolo con el problema de desconocimiento de las culturas originarias en México y en su región.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad que permita a los alumnos reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y recopilación de información: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura originaria de México o de su región. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre dicha cultura, sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Creación de propuestas creativas: Cada grupo deberá idear y diseñar una propuesta creativa que utilice intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, así como otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística de la cultura asignada.


• Ensayo y preparación de las propuestas: Los grupos deberán ensayar y preparar sus propuestas creativas para su posterior presentación.

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