Introducción al tema y análisis de recursos literarios

Osmaira Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de recursos literarios (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar emociones e ideas vinculados con el entorno familiar, escolar y comunitario.

  • Actividad 1: Presentación de ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario. Los alumnos deberán identificar y analizar los recursos literarios utilizados en los textos.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los recursos literarios que los alumnos conocen. Anotar en el pizarrón los recursos mencionados por los alumnos.

  • Actividad 3: Realizar un juego de asociación, donde se presenten recursos literarios y los alumnos deben asociarlos con la emoción, sensación o idea que expresan.


Sesión 2: Creación de un texto libre utilizando recursos literarios (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.



  • Actividad 1: Entregar a los alumnos una lista de posibles temas para el texto libre (familia, escuela, comunidad) y pedirles que elijan uno.

  • Actividad 2: Guiar a los alumnos en la creación del texto libre, fomentando el uso de recursos literarios. Proporcionarles ejemplos de recursos literarios que puedan utilizar en su texto (metáforas, comparaciones, personific