Introducción al tema "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo"

Eli Romero
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo"


Objetivo: Iniciar el proceso de reflexión sobre los cambios que ocurren en la vida de las personas y las comunidades a lo largo del tiempo.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Realizar una lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué cambios han notado en sus vidas desde que eran bebés hasta ahora? ¿Han notado cambios en su casa, en su comunidad? ¿Han notado cambios en las costumbres y tradiciones de su familia?


Actividad 2:



  • Mostrar fotografías de diferentes épocas históricas y pedir a los alumnos que identifiquen los cambios que pueden observar en ellas.

  • Pedir a los alumnos que compartan fotografías de su infancia y que expliquen los cambios que han experimentado desde entonces.


Sesión 2: La importancia de la historia personal


Objetivo: Reconocer la importancia de la historia personal como parte de la historia de una comunidad.


Actividad 1:



  • Pedir a los alumnos que traigan objetos significativos de su infancia, como juguetes, ropa, fotografías, etc.

  • Invitar a los alumnos a compartir el significado de esos objetos y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.


Actividad 2:



  • Invitar a algunos miembros de la familia de los alumnos a contar anécdotas y experiencias de su infancia.

  • Pedir a los alumnos que tomen notas sobre las historias contadas y que identifiquen los cambios que han ocurrido desde entonces.


Sesión 3: