Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Física
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Convivencia familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes motores y preguntar a los alumnos si saben qué tipo de energía utilizan.


• Plantear el problema interdisciplinario de convivencia familiar y cómo puede relacionarse con el tema de la energía.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de calor como una forma de energía, explicando sus características y cómo se mide.


• Realizar una demostración práctica de cómo se puede transformar el calor en energía mecánica utilizando un motor de combustión interna.


• Explicar cómo funcionan los motores que utilizan energía calorífica, como los motores de automóviles, y cómo se disipa el calor y se expulsan los gases.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de consolidación, como un juego de preguntas y respuestas o un debate en grupos pequeños, donde los alumnos relacionen los conceptos aprendidos sobre calor y energía con los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía más sustentables y los i