Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Atención al problema: Convivencia familiar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía y sustentabilidad.


• Presentación de una imagen relacionada con el tema para generar curiosidad.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación, por ejemplo: ¿Qué es el calor? ¿Cuáles son las formas de energía? ¿Cómo se pueden aprovechar las energías renovables?


• Los equipos investigarán en internet, libros de texto y otros recursos seleccionados por el profesor para responder a las preguntas guía.


• Cada equipo deberá crear una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión y discusión sobre los hallazgos y su relación con el tema de la clase.


• Asignación de una tarea de reflexión individual para la siguiente sesión: escribir un párrafo relacionado con la importancia de aprovechar las energías renovables y la sustentabilidad en la convivencia familiar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea de reflexión de