Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje: Revisar y corregir las descripciones para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de mapas, croquis o cualquier medio para llegar a un lugar en específico.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos (10 minutos)


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tengan sobre el tema (10 minutos)


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un texto descriptivo, resaltando las características principales y la importancia de la claridad en la descripción (15 minutos)


• Actividad 3: Ejercicio de escritura individual. Los alumnos deberán describir a una persona, lugar, hecho o proceso, prestando atención a la claridad y evitando repeticiones innecesarias (10 minutos)


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la revisión y corrección en la escritura descriptiva (5 minutos)

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión y corrección en parejas de las descripciones realizadas en la sesión anterior (15 minutos)


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos deberán describir a un compañero y viceversa, poniendo en práctica la claridad en la descripción (15 minutos)


• Actividad 3: Exposición de las descripciones realizadas. Los alumnos deberán explicar qué elementos fueron claros y cuáles podrían mejorarse (10 minutos)


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la retroalimentación