Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Ética y biodiversidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué es importante conservarla.


• Plantear el problema: Acciones para la regeneración y preservación de la biodiversidad para contribuir al bienestar común con la colaboración de autoridades.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Proporcionar a cada grupo una serie de casos reales donde se evidencien problemas relacionados con la biodiversidad en su entorno cercano.


• Pedir a los grupos que analicen los casos y planteen posibles soluciones basadas en los valores de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Proporcionar recursos como libros, internet, materiales audiovisuales, etc., para que los grupos investiguen sobre las posibles acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en cada caso.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus propuestas de solución, resa