Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

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Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia y su impacto en la vida de las niñas y mujeres.

  • Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de salud sexual y reproductiva, infecciones de transmisión sexual y embarazo en la adolescencia. Registrar las ideas de los alumnos en una cartelera.

  • Presentación del problema a resolver: Plantear el problema de comprensión lectora relacionado con el tema de salud sexual y reproductiva.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y búsqueda de información: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet, artículos, etc. para que investiguen sobre el problema planteado y busquen información relevante sobre prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en la adolescencia.

  • Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida y elaborar un resumen en un documento compartido.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Cada grupo presentará su resumen y se realizará una discusión en clase sobre los aspecto