Educación integral en sexualidad

Alicia Huerta
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para que los alumnos las incorporen permanentemente en su proyecto de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Proyecto de vida en educación sexual


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Se realizará una introducción sobre la importancia de una educación integral en sexualidad y su relación con el proyecto de vida de los alumnos.

  2. Actividad motivadora: Se propondrá a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes para una educación integral en sexualidad.


Desarrollo:
3. Exposición de conceptos clave: Se proporcionará a los alumnos información teórica y conceptos fundamentales relacionados con la educación integral en sexualidad.
4. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de diseñar una estrategia para promover la educación integral en sexualidad en su comunidad escolar.
5. Elaboración de la estrategia: Cada grupo deberá elaborar una propuesta con acciones concretas para implementar en la escuela, considerando el enfoque de aprendizaje servicio.
6. Presentación de las propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando cómo se llevaría a cabo y qué impacto tendría en la comunidad escolar.


Cierre:
7. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de una educación integral en sexualidad y cómo los alumnos pueden incorporarla en su proyecto de vida.
8. Compromiso personal: Cada alumno deberá escribir una carta a sí mismo com