Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocimiento de la importancia de la diversidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción

Inicio:

• Presentación del tema: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación de la problemática a atender: desconocimiento de la importancia de la diversidad cultural.


• Motivación a través de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes países y regiones.


• Explicación de los conceptos de uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir una manifestación artística de cualquier cultura para ser presentada en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones artísticas

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada: presentar una