Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que apliquen en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los estudiantes regularmente infringen el código de convivencia, pues no saben respetar normas y leyes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de las sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Explicar a los estudiantes la importancia de respetar las normas y leyes para una convivencia pacífica y justa. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se infringen las normas y leyes en la convivencia diaria.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica en la que se infringen normas y leyes. Cada grupo deberá investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos relacionados con esa situación. Los estudiantes deberán identificar las normas y leyes que aplican y proponer medidas para mejorar la convivencia.

Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas al resto de la clase. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las normas y leyes para una convivencia pacífica y justa. Se asignará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
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