Los seres vivos y su relación con el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con el entorno

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Observación de una planta y preguntar a los estudiantes qué necesitan las plantas para crecer.


• Presentación del tema: Introducción a los seres vivos y su relación con el entorno. Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que necesitan los seres vivos para vivir.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Observación de animales de la comunidad y preguntar a los estudiantes cómo creen que se alimentan.


• Presentación del tema: Importancia del agua y el sol para los seres vivos.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre cómo los animales obtienen su alimento y cómo se relacionan con el agua y el sol.


• Actividad de cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación y elaboración de un mural con los resultados.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Observación de diferentes tipos de suelo y preguntar a los estudiantes qué creen que se puede cultivar en cada uno.


• Presentación del tema: Importancia del suelo para los seres vivos y los diferentes tipos de suelo.