Introducción al tema
fernanda guarneros
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de narración y explorar diferentes formas de contar historias.
- Inicio: Se realizará una actividad de motivación en la que se mostrarán diferentes imágenes de personajes, eventos y lugares de distintos cuentos y se les pedirá a los alumnos que comenten qué historia creen que está sucediendo en cada imagen.
- Desarrollo: Se les mostrará a los alumnos un cuento corto y se les leerá en voz alta. Luego, se abrirá un espacio para que compartan sus impresiones y opiniones sobre la historia. Se les preguntará si les gustaría cambiar algo de la historia y por qué.
- Cierre: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para dibujar y crear una nueva versión de la historia que acaban de escuchar. Cada grupo compartirá su versión con el resto de la clase.
Sesión 2: Narración a través de los lenguajes
Objetivo: Explorar distintos lenguajes que pueden utilizarse para narrar historias.
- Inicio: Se recordará la actividad de la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos si recuerdan cómo modificaron la historia. Se les explicará que existen diferentes lenguajes que pueden utilizarse para contar historias, como el lenguaje verbal, visual y gestual.
- Desarrollo: Se mostrarán ejemplos de diferentes formas de narrar una historia, como un cuento escrito, un dibujo, un títere, una presentación de diapositivas, etc. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un lenguaje para narrar una historia corta.
- Cierre: Los grupos presentarán sus narraciones utilizando el lenguaje elegido. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las diferentes formas de narrar.
Sesión 3: La importa