Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Maricruz Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarles a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Introducir el tema de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
- Seleccionar un problema o necesidad de la escuela: Por ejemplo, la falta de señalización en el patio de recreo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a ese problema.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una solución específica.
- Cada grupo elaborará un cartel en donde se exponga la solución propuesta de manera clara y concisa.
Sesión 2:
- Revisión y mejora de los carteles: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.
- Se realizarán comentarios y sugerencias sobre cómo mejorar la redacción y la presentación visual.
- Los grupos tendrán tiempo para realizar las modificaciones necesarias en sus carteles.
Sesión 3:
- Elaboración de los textos dirigidos a las autoridades y personas de la comunidad: Cada grupo redactará un texto formal y persuasivo para acompañar su cartel.
- Se explicará a los alumnos la estructura de un texto dirigido a autoridades o personas de la comunidad.
- Los grupos compartirán sus textos y recibirán feedback de sus compañeros.
- Se finalizarán los textos y se prep