Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Conocimientos insuficientes de la diversidad cultural.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Plantear el problema a atender: conocimientos insuficientes de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en dichas manifestaciones artísticas (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una pequeña secuencia artística utilizando los elementos mencionados.

Cierre:

• Compartir y analizar las secuencias artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación artística de una cultura diferente a la propia y analizar sus elementos art