Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Tema: Carencias escolares y reciclaje de productos de la informática

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de Evaluación Formativa: 1) Rubrica de evaluación de la presentación final del proyecto 2) Cuestionario de autoevaluación del proceso de resolución del problema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Carencias escolares y reciclaje de productos de la informática.


• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre las carencias escolares relacionadas con la tecnología y la informática.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las carencias escolares y su relación con el reciclaje de productos de la informática.


• Identificación de las necesidades del entorno cercano para plantear un problema específico.

Cierre:

• Presentación de los problemas identificados por cada equipo.


• Selección de un problema a abordar de manera colectiva.


• Asignación de roles y responsabilidades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del problema seleccionado.


• Análisis de las necesidades y condiciones contextuales del problema.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en este proyecto.

Desarrollo:

• Investigación sobre posibles alternativas de solución