Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Daniel Ramírez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender el concepto de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones a través de la resolución de situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Si un pastel se divide en 8 rebanadas iguales y alguien come 5 rebanadas, ¿qué porcentaje del pastel se ha comido?"

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo resolverían este problema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes.

    • Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando fracciones y porcentajes.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo durante la resolución de los problemas.

    • Pasear por los grupos para brindar apoyo y aclarar dudas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus resoluciones y estrategias utilizadas.

    • Reflexionar sobre la relación entre los porcentajes y las fracciones utilizadas en la resolución de los problemas.

    • Plantear el desafío de identificar la relación específica entre los porcentajes 50%, 25%, 20%, 10% y las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10.

    • Asignar como tarea para la siguiente sesión la investigación y recopilación de información sobre esta relación.




Sesión 2: Investigación y análisis de la relación - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar la relación entre los porcentajes 50%, 25%, 20%, 10% y las fracciones 1/2, 1/4, 1/5,