Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
JOSSELIN VALERIA VIZCAINO
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Objetivo (PDA): Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Higiene.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Se le presentará a los alumnos el problema de la falta de higiene en ciertas comunidades, y cómo esto afecta los derechos humanos y las necesidades básicas de las personas.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y por qué creen que es importante para la satisfacción de las necesidades básicas.
- Análisis del problema: En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes situaciones en las que la falta de higiene ha afectado los derechos y necesidades básicas de las personas, y las posibles soluciones que podrían implementarse.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación y reflexión: Los alumnos investigarán acerca de los derechos humanos relacionados con la satisfacción de las necesidades básicas y la importancia de la higiene para garantizarlos. También reflexionarán sobre situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan estos derechos.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexiones en un debate moderado por el maestro, donde se discutirán las posibles alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia en relación a la higiene y los derechos humanos.
Sesión 3