Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Bullying escolar.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema del bullying escolar. Explicación de la importancia de las normas y leyes para prevenir y abordar esta problemática.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes existentes para proteger los derechos humanos. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ley o institución relacionada con el tema. Investigar y preparar una exposición sobre su función y cómo contribuyen a la protección de los derechos humanos.
Cierre: Presentación de las exposiciones por parte de cada grupo. Reflexión sobre la importancia de contar con normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Planteamiento de la problemática del bullying escolar y sus implicaciones en la convivencia diaria.
Desarrollo: Realizar una lectura sobre el impacto del bullying en la sociedad. Analizar y discutir en grupos pequeños las causas y consecuencias de esta problemática. Elaborar un listado de acciones